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中青年教师要加强基础训练，要加强数学、物理学基础学习，提倡学科领域交叉，药剂学教师要先到物化教研组打基础，药化教师要到有机化学教研组打基础。
王序主张大学教师必须要搞科学研究，科研与教学是
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留学，学习有关原子能科学技术，并以全国第二名的成绩考取自费留美。1947年赴美国，进入伊利诺大学攻读放射化学。1948年获得伊利诺大学硕士学位。1951年，肖伦以发现几个新的放射性同位素为论文内容，通过
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，发挥了爱国知识分子的聪明才智，他们的爱国情怀和高尚品质令人深感钦佩，是值得后人学习的榜样。（涂多彬：涂长望之女，九三学社气象局支社社员）
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英国学生取得硕士学位。在英国3年，柯召学习刻苦、工作勤奋，为他毕生从事的数学和研究打下了坚实的基础。到1938年为止，才华横溢的柯召，在《数论学报》、《牛津数学季刊》、《伦敦数学会杂志》、《伦敦数学
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节衣缩食，刻苦学习，就连身上穿的这一身朴素的衣服，都是老师送给他的时，徐深院长当场表态，只要陈斌考上大学，就承担他大学四年的一切费用。这位给予了陈斌光明的儒雅的医者，再次给了这个淳朴的孩子以希望
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以民为本，公务员队伍在实践和学习中不断成长、壮大，公共行政建设稳中有进。政府以优化公共服务、建设公共服务网络为切入点，推出了“服务承诺”计划和“一站式&rdquo
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和教育，袁翰青没有随校迁往西南，而是于1939年离开南京去了大西北的甘肃省兰州市，担任甘肃科学教育馆馆长。针对当时西北地区教育情况，他在馆内设立了实验室，供当地中学生做实验，使学生联系实际学习书本知识，对
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)常常介绍化学家的一些创新轶事，鼓励学生的创新精神。物理化学教师WA诺伊斯(Noyes)的计算技巧和讲课方法对顾翼东后来任教时采用启发式教学，激发学生的学习兴趣颇有教益。顾翼东于1926年回国，任
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五四运动、科学与民主的新文化思潮影响下，尹赞勋萌发了“科学救国”的志向。同年考入北京大学预科。1923年9月去德国学习经济学。1925年夏入里昂大学。1927年6月，尹赞勋先后取得了
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。1904年黄子卿上私塾，师从潘国卿，潘师见黄子卿小小年纪，已能背诵许多古诗，熟读《五经》、《春秋》等古籍，视之为神童。1915年黄子卿考入长沙雅礼中学。4年中学学习，各门功课都是优秀，总成绩名列榜首，获
