2009年9月，国家重大历史题材美术创作工程的102件大型作品在中国美术馆正式展出，该工程是向国庆60周年大庆献礼的重要文化建设项目，以我国波澜壮阔的反帝、反封建、反殖民主义斗争和社会主义革命、建设的重大历史事件为主题内容，所有入选作品都将由国家收藏。在入选参展的九件上海作品中，青铜雕塑《平民教育家陶行知》、《时代的呐喊》是由九三学社社员唐世储和陈妍音创作，与所有作品一起以恢弘的气势和震慑人心的艺术魅力，共同连缀成中国近现代史波澜壮阔的艺术画卷。此次作品展还将在上海、杭州、厦门、武汉等地进行巡展。

英国历史学家爱德华•卡尔说：“历史是过去与现在之间永无止境的问答、交流。”我们在回顾近代史上每一个重大历史事件时，仿佛走进了那个时代，忧虑、愤怒、激奋、坚定、喜悦一起涌上心头，所以讲述历史的作品要强调历史感，并以独特的视角再现历史事件，它决不是对文字叙述的配图，而是对历史事件的感悟。九三学社社员唐世储的《平民教育家陶行知》和陈妍音的《时代的呐喊》分别从对历史人物的肖像创作和对历史事件再现传递了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤奋勇敢、自强不息的伟大民族精神，以党派成员强烈的责任感创作历史题材的作品，感召和教育广大人民群众，坚定走中国特色的社会主义道路的信心，共同为构建社会主义和谐社会作贡献。

一

说起创作准备时间，唐世储感慨地说：“前期准备，我花了大半年的时间，准备工程必定是冗长的，因为要熟读相关的历史和他的著作，比如我创作陶行知，雕塑只是一个静态的瞬间，但是对于他一生的经历我都要去了解，这样才能更准确地把握人物精神。” 唐世储对历史人物的肖像创作早就有过一定的研究，也养成了多角度、全方位地观察和判断历史人物的习惯。

陶行知先生在哥伦比亚大学师范学院主攻教育，归国后他脱去了西装革履，放弃了优越的生活，开始为平民教育奔波，从创办晓庄师范，到成立山海工学团，再到创建育才学校，最后到筹备社会大学，他始终认为“中国以农立国，十有八九住在乡下”，在当时中国4亿人口中，竟有3.2亿人不能读或读不起书。要想普及教育，就必须使平民教育下乡，开展乡村教育运动。陶行知号召人们加入这个运动，“一心一意地为中国乡村开创一个新生命。”他还立下宏愿，要排除各种困难，筹措一百万元基金，征集一百万位同志，创建一百万所学校，改造一百万个乡村。

对于这样一位鞠躬尽瘁的教育家，唐世储的创作理念是：“陶行知先生是一个留洋的博士，但是在他的形象上一点都看不出来，‘平民’只是他的外表，‘要把整个的心，献给我们三万万四千万农民’的万丈豪情才是我要传达给大家的。”这座高两米五的青铜塑像里，先生带着圆框眼镜，身着棉布长衫，一只手夹着课本，一只手扶着小男孩的背，眼神慈祥而坚定，“他把一生都奉献给了平民教育，和穷苦百姓在一起。所以我在雕塑上加了两个孩子，还设计了弯腰卷裤脚，准备趟水过河的情景。”

在谈到未来是否还会继续历史题材的创作时，唐世储表示：“在这一次创作中，我越是了解到更多的过去，就越是不断地感到惋惜。我们把过去抛得太远了，甚至淡忘了我们国家那段苦难的历史，让年轻人懂得尊重和珍惜是一条艰难但必须要走的路。”

二

重大题材是国家文化的象征，是我们国家文化发展过程中的必然，符合文化发展规律。陈妍音认为创作此类作品是一个艺术家的责任，也是我们这代人应该去做的。拿到这个题材时，陈妍音有点无从入手的感觉，大约有一个月的时间，脑子是空白的，因为反饥饿、反迫害、反内战运动的内容按常规不太合适雕塑形式。最终陈妍音还是从查阅大量的资料入手，力求对这一个历史事件有个全面的了解。

1947年5月的“反饥饿、反迫害、反内战”运动是上海学生发起的，得到了武汉、西安、长沙、重庆、成都、福州等国民党统治区60多个大、中城市的60万学生的响应，学生们通过示威游行与国民党反动派作斗争，这次运动是中国学生运动史上规模最大的一次，与人民解放军反击蒋介石反动军队的战争相配合，沉重打击了国民党的反动统治，为全国解放作出了巨大贡献。对这样一个全国性的学生运动，陈妍音不仅查阅了文献资料，还走遍了上海的资料馆和影像馆，“对历史的回望，必须用自己的眼睛去看，用自己的感情去判断。”她希望通过影像带给自己更多的感悟，最后她找到了当时拍摄的原始资料。

在这段历史记录片里，陈妍音发现了游行的特点，发现每个人都全情投入，在外滩聚集了成千上万的学生，学生们手挽着手高唱着“团结就是力量”，那种集体的热情和单纯，现在几乎已经绝迹了。“那天，我安静地坐在资料馆里，但是心却随着眼前影像剧烈地跳动起来，学生们的爱国愿望，是如此强烈，他们的呐喊是如此的真诚而迫切，眼前的一切深深地感染了我。凭着这份感染，我在塑形时经常会停下来，隔几天再回来观察这个造型，看它是不是还能感动自己。经过了思考和被感动的过程，这样的作品才不会腐旧。”陈妍音细述创作前的准备。在这座高两米四的群体雕塑里刻画了正在呐喊的学生，紧握的拳头放于胸前，那份忧国忧民的情怀在他们的动作里，在他们的神态里。

历史题材的美术创作蕴含着两个时代的沟通和交流，不同时代变化的是历史任务，不变的是爱国主义情怀，我们处在一个意气风发的时代，但还是需要强烈的民族自信心和强大的凝聚力，这正是凝聚着唐世储、陈妍音等艺术家心血的美术作品传递给我们的，他们用手中的工具为祖国的六十大庆献上了一份浓墨重彩的厚礼，更为国家积累了宝贵的精神文化财富。（黄 赟）