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，推动思想坚定性不断增强，履职坚实性显著提高，组织坚强性持续巩固。在新时代新征程中，九三学社要进一步学习借鉴执政党建设的经验，以更高标准、更严要求，探索推动自身建设的理论、路径和体制机制的发展完善
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荆南中学补习班，1923年升入正式班。1926年夏毕业。在1922到1926年期间他除完成学校的课程外，还博览群书。曾先后学习《幼学琼林》、《庄子》、《老子》、《荀子》、《礼记》、《史记》、《汉书
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第二名并得奖，同年考取清华大学并获奖学金。学习期间，赵柏林由于家境困难，欲放弃学业去潞河中学当数学教员。此时，李宪之、谢义炳教授给他以帮助，使他在清华大学任半时助理，半工半读完成学业。1952年，赵
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，就是要学习红军艰苦奋斗、百折不挠的精神，就是要不为名、不为利，默默贡献、实实在在的去做一名社会主义建设者。
九三学社中央思想建设研究中心研究员、北京信息科技大学人文学院副院长何深思通过查阅大量史料
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推动这个制度不断向前发展、不断完善。
全国政协文史和学习委员会副主任卞晋平、民政部副部长姜力、民革中央宣传部长吴先宁、北京市人民检察院副检察长甄贞也就相关问题回答了记者提问。
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，修复重建专业的高速发展壮大，使解慧琪对自己的科研之旅葆有浓厚的兴趣和强大的信心，激励她不断开拓、跋涉。 对于出国留学或做访问学者，解慧琪有自己的独到见解，学习后必须是对实验室研究方向和学科发展必须有
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使他的日程表始终排得满满的。政协会议、九三社务、基层调研、学习培训等他都积极参加，周末、节假日加班是常有之事。把握全局，做好各项工作是他对自己的要求，他也尽最大努力做到了这一点。黄兆鸽重视对社员的人
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1982年，24岁的张建申作为我国恢复高考制度后的第一批毕业生，以优异成绩完成了西北大学物理系半导体物理专业的课程学习，毕业后留在了母校工作。受西大学风书韵的熏陶，张建申养成了勤奋严谨的治学精神
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了，从那时起，就用孙承佩这个名字。孙承佩1915年生于新城镇城北村。1924年在新城镇城北村的桓台县第一高小读书。毕业后继续在新城镇的桓台县师范讲习所专业学习一年，1930年到青州师范（山东省第四师范）读书
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走走，应该说是种美的享受。每逢有这种机会，启功先生总会勃有兴致地与大家谈古论今，评述是非，很深奥的道理往往被他几句寻常的话带出。与他散步同他谈天，是享受更是难得的学习机会。记得那天，天气晴朗，湖波不兴
